{"id":2742,"date":"2025-02-12T04:15:27","date_gmt":"2025-02-12T04:15:27","guid":{"rendered":"https:\/\/quetzal.geofisica.unam.mx\/econtinua\/?page_id=2742"},"modified":"2026-08-03T20:51:17","modified_gmt":"2026-08-03T20:51:17","slug":"diplomado-sismologia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/educacioncontinua.geofisica.unam.mx\/index.php\/oferta-academica\/diplomado-sismologia\/","title":{"rendered":"DIPLOMADO \/ Sismolog\u00eda para Profesores"},"content":{"rendered":"\n
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\"\"<\/figure>\n<\/main>\n\n\n\n
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Fecha: pendiente de programaci\u00f3n en 2027<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sesiones de 08:00 a 10:00 horas<\/sup><\/kbd><\/p>\n\n\n\n

<\/mark>Nivel: Intermedio <\/mark><\/h4>\n\n\n\n

Descripci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n

En este diplomado, las y los participantes conocer\u00e1n y aplicar\u00e1n conceptos fundamentales de la sismolog\u00eda, basados en los programas educativos desde nivel medio superior hasta superior. Adem\u00e1s de fortalecer y actualizar sus conocimientos cient\u00edficos enfocados en temas de sismolog\u00eda, el diplomado busca que las y los docentes fomenten el inter\u00e9s por la Sismolog\u00eda y Ciencias de la Tierra en sus estudiantes, contribuyendo as\u00ed a una educaci\u00f3n m\u00e1s cr\u00edtica y participativa.<\/p>\n\n\n\n

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OBJETIVO DE APRENDIZAJE<\/mark><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Aplicar conceptos fundamentales de la f\u00edsica del interior de la Tierra, la sismolog\u00eda y la instrumentaci\u00f3n sismol\u00f3gica, basados en los programas del nivel medio superior y superior. Este proceso permitir\u00e1 a las y los docentes demostrar fen\u00f3menos s\u00edsmicos de forma pr\u00e1ctica, fomentando en sus estudiantes el inter\u00e9s por la ciencia y la investigaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

PERFIL DE INGRESO<\/mark><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Profesores de las \u00e1reas de geograf\u00eda, f\u00edsico-matem\u00e1ticas e ingenier\u00edas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Inversi\u00f3n<\/mark><\/h4>\n\n\n\n
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$8,000.00 pesos mexicanos<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Informaci\u00f3n General<\/strong><\/mark><\/h1>\n\n\n\n
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RESPONSABLE ACAD\u00c9MICA<\/p>\n\n\n\n

Mtra. Delia Iresine Bello Segura<\/mark><\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n

Entidad de adscripci\u00f3n:<\/strong> Instituto de Geof\u00edsica<\/p>\n\n\n\n

Realiz\u00f3 sus estudios de licenciatura en la facultad de ciencias de la UNAM, egresada de la carrera de f\u00edsica posteriormente ingres\u00f3 a la maestr\u00eda en ciencias de la Tierra en el instituto de geof\u00edsica de la UNAM.  Desde el servicio social hasta su tesis de maestr\u00eda su trabajo se ha centrado en el estudio de par\u00e1metros de fuente de la sismicidad del Valle de M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n

Ha sido docente desde hace 14 a\u00f1os en diferentes dependencias de la UNAM entre ellas el CCH Vallejo y la Facultad de Ciencias, actualmente imparte la materia de sismolog\u00eda y vulcanolog\u00eda para la carrera de f\u00edsica de la facultad de ciencias y se ha desempe\u00f1ado como analista desde hace 8 a\u00f1os en el Servicio Sismol\u00f3gico Nacional, adem\u00e1s es responsable del proyecto PAPIME del Diplomado en Sismolog\u00eda para Profesores de Bachillerato.<\/p>\n\n\n\n

En cuanto al \u00e1rea de divulgaci\u00f3n ha impartido pl\u00e1ticas y conferencias desde el nivel preescolar hasta posgrado.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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DURACI\u00d3N<\/mark><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

170 horas.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Pendiente de programaci\u00f3n en 2027<\/strong><\/p>\n\n\n\n

SESIONES:<\/strong> en l\u00ednea los s\u00e1bados 8:00 a 10:00.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

CUPO M\u00c1XIMO<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

20 participantes<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

REQUISITOS  DE INGRESO<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Tener un grupo en su respectiva escuela para poder implementar las estrategias propuestas.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

REQUISITOS DE PERMANENCIA<\/mark><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Cubrir el 80% de asistencia de cada m\u00f3dulo.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

REQUISITOS PARA OBTENER EL DIPLOMADO<\/strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n
    \n
  • Participar en todas las actividades a distancia.<\/li>\n\n\n\n
  • Aprobar todos los m\u00f3dulos con calificaci\u00f3n m\u00ednima de 7.0<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  • Entrega y aprobaci\u00f3n del proyecto final.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
    \n\n\n\n

    REQUISITOS T\u00c9CNICOS<\/strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n
      \n
    • Equipo de c\u00f3mputo con bocinas o aud\u00edfonos, micr\u00f3fono y webcam.<\/li>\n\n\n\n
    • Contar con una cuenta de correo.<\/li>\n\n\n\n
    • Tener conexi\u00f3n a internet.<\/li>\n\n\n\n
    • Contar con cuenta en Zoom y tener el programa instalado.<\/li>\n\n\n\n
    • Tener un equipo de c\u00f3mputo con sistema operativo Windows, Linux o Mac.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
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      \"\"<\/figure>\n\n\n\n

      MODALIDAD<\/mark><\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

      En l\u00ednea, <\/strong>con apoyo de la plataforma\u00a0Moodle<\/em>\u00a0para revisar contenidos y realizar las actividades de aprendizaje.

      <\/div><\/strong>
      <\/span><\/div><\/p>\n\n\n\n
      \n\n\n\n

      INSTRUMENTOS DE EVALUACI\u00d3N<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
        \n
      • Tareas<\/li>\n\n\n\n
      • Cuestionarios<\/li>\n\n\n\n
      • Pr\u00e1cticas<\/li>\n\n\n\n
      • Propuestas de estrategias para implementar en sus clases<\/li>\n\n\n\n
      • Proyecto final PIDIs<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

        Perfil de Egreso<\/mark><\/strong><\/h1>\n\n\n\n

        Al terminar el diplomado, las y los profesores participantes podr\u00e1n:<\/p>\n\n\n\n

          \n
        • Formar alumnas y alumnos que participen en las actividades cient\u00edficas de este proyecto.<\/li>\n\n\n\n
        • Analizar la informaci\u00f3n que se puede obtener de los sismogramas registrados por la red instalada.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
          <\/div>\n\n\n\n
          \n\n\n\n
          <\/div>\n\n\n\n

          Temario<\/mark><\/strong><\/h1>\n\n\n\n
          \n
          \n

          M\u00f3dulo 1. F\u00edsica del Interior de la Tierra<\/strong>
          <\/div><\/div><\/section><\/div><\/div><\/section><\/h2>\n\n\n\n
          <\/div>\n\n\n\n

          Objetivo espec\u00edfico:<\/strong> Los participantes adquirir\u00e1n las herramientas necesarias para identificar los diferentes tipos de ondas s\u00edsmicas, comprender\u00e1n su origen y c\u00f3mo estas se transmiten a trav\u00e9s del interior y superficie de la Tierra.<\/p>\n\n\n\n

            \n
          • Avances del Proyecto Integrador<\/li>\n\n\n\n
          • Estructura del interior de la Tierra<\/li>\n\n\n\n
          • Tect\u00f3nica de placas<\/li>\n\n\n\n
          • Geodin\u00e1mica<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
            \n

            M\u00f3dulo 2. Sismolog\u00eda<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
            <\/div>\n\n\n\n

            Objetivo espec\u00edfico:<\/strong> Los participantes comprender\u00e1n conceptos de la sismolog\u00eda involucrados en el origen de los sismos, la propagaci\u00f3n de las ondas s\u00edsmicas y la extracci\u00f3n de informaci\u00f3n de los sismogramas.<\/p>\n\n\n\n

              \n
            • Avances del Proyecto Integrador<\/li>\n\n\n\n
            • Ondas s\u00edsmicas<\/li>\n\n\n\n
            • Sism\u00f3metros y sismogramas<\/li>\n\n\n\n
            • Par\u00e1metros s\u00edsmicos<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
              \n

              M\u00f3dulo 3. Instrumentaci\u00f3n S\u00edsmic<\/strong>a<\/h2>\n\n\n\n
              <\/div>\n\n\n\n

              Objetivo espec\u00edfico: <\/strong>Conocer las caracter\u00edsticas de los distintos tipos de instrumentos s\u00edsmicos y equipos utilizados en Observatorios Sismol\u00f3gicos de Banda Ancha. Dise\u00f1ar un prototipo de sism\u00f3grafo.<\/p>\n\n\n\n

                \n
              • Avances del Proyecto Integrador<\/li>\n\n\n\n
              • F\u00edsica de la sismometr\u00eda<\/li>\n\n\n\n
              • Instrumentaci\u00f3n s\u00edsmica<\/li>\n\n\n\n
              • Observatorios sismol\u00f3gicos est\u00e1ndar<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
                \n
                \n

                M\u00f3dulo 4. Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n, Redes y Telecomunicaciones aplicadas a la Sismolog\u00eda<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
                <\/div>\n\n\n\n

                Objetivo espec\u00edfico:<\/strong> Que los participantes identifiquen herramientas de c\u00f3mputo utilizadas en la sismolog\u00eda actual, en particular, con el software y hardware usado en el Servicio Sismol\u00f3gico Nacional y que se utilizar\u00e1n en la RSB.<\/p>\n\n\n\n

                  \n
                • Avances del Proyecto Integrador<\/li>\n\n\n\n
                • Introducci\u00f3n a la computaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n
                • Aplicaciones para la sismolog\u00eda<\/li>\n\n\n\n
                • El Centro de Monitoreo del Servicio Sismol\u00f3gico Nacional<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
                  \n

                  M\u00f3dulo 5. La Protecci\u00f3n Civil y los Sismos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
                  <\/div>\n\n\n\n

                  Objetivo espec\u00edfico: <\/strong>Proyecto Integrador de Docencia e Investigaci\u00f3n (PIDI).<\/p>\n\n\n\n

                  Objetivo espec\u00edfico: <\/strong>Que los participantes plasmen en un proyecto integrador de docencia e investigaci\u00f3n (PIDI), secuencias did\u00e1cticas que aplicar\u00e1n en sus asignaturas en las cuales se utilicen los conceptos y ejemplos aprendidos durante el diplomado.<\/p>\n\n\n\n

                    \n
                  • Presentaci\u00f3n y entrega del PIDI<\/li>\n\n\n\n
                  • Propuesta del PIDI<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
                    \n

                    <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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                    \n
                    \n
                    \n

                    Instructores<\/mark><\/h2>\n\n\n\n
                    <\/div>\n\n\n\n

                    F\u00eds. Miguel \u00c1ngel M\u00e9ndez Alarc\u00f3n<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                    Entidad de adscripci\u00f3n:<\/strong> Instituto de Geof\u00edsica de la UNAM<\/p>\n\n\n\n

                    M\u00f3dulo I. T\u00e9cnico por honorarios en el Servicio Sismol\u00f3gico Nacional (SSN), Instituto de Geof\u00edsica. Imparte el curso de An\u00e1lisis de datos en el SSN y las materias de Fen\u00f3menos Colectivos adem\u00e1s de la optativa de Sismolog\u00eda y Vulcanolog\u00eda en la Facultad de Ciencias, UNAM.<\/p>\n\n\n\n

                    <\/div>\n\n\n\n

                    Ing. Adriana Gonz\u00e1lez L\u00f3pez<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                    Entidad de adscripci\u00f3n:<\/strong> Instituto de Geof\u00edsica de la UNAM<\/p>\n\n\n\n

                    T\u00e9cnico Acad\u00e9mico Asociado C en el Servicio Sismol\u00f3gico Nacional (SSN), Instituto de Geof\u00edsica. Imparte el curso de An\u00e1lisis de datos en el SSN.<\/p>\n\n\n\n

                    <\/div>\n\n\n\n
                    <\/div>\n\n\n\n

                    Ing. Fernando Navarro Estrada<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                    Entidad de adscripci\u00f3n: <\/strong>Instituto de Geof\u00edsica de la UNAM.<\/p>\n\n\n\n

                    T\u00e9cnico Acad\u00e9mico Asociado C en el Servicio Sismol\u00f3gico Nacional, Instituto de Geof\u00edsica. Experiencia laboral en temas de telecomunicaciones e instrumentaci\u00f3n s\u00edsmica. Ha participado en congresos y publicaciones de divulgaci\u00f3n. Ha colaborado en la formaci\u00f3n de estudiantes del programa de \u201cVerano Cient\u00edfico\u201d de la Escuela Tom\u00e1s Alva Edison.<\/p>\n\n\n\n

                    <\/div>\n\n\n\n

                    Ing. Antonio de Jes\u00fas Mendoza Carvajal<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                    Entidad de adscripci\u00f3n:<\/strong> Instituto de Geof\u00edsica de la UNAM.<\/p>\n\n\n\n

                    T\u00e9cnico Acad\u00e9mico Asociado C en el Servicio Sismol\u00f3gico Nacional, Instituto de Geof\u00edsica. Labor\u00f3 como T\u00e9cnico Acad\u00e9mico en el Centro de Ciencias de la Tierra de la Universidad Veracruzana. Ha participado en congresos y publicaciones de divulgaci\u00f3n. Ha tomado numerosos cursos en instrumentaci\u00f3n s\u00edsmica.<\/p>\n\n\n\n

                    <\/div>\n\n\n\n

                    Mtro. Jes\u00fas Antonio P\u00e9rez Santana<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                    Entidad de adscripci\u00f3n: <\/strong>Instituto de Geof\u00edsica de la UNAM<\/p>\n\n\n\n

                    T\u00e9cnico Acad\u00e9mico Titular B en el Servicio Sismol\u00f3gico Nacional, Instituto de Geof\u00edsica. Obtuvo el reconocimiento Dr. Gustavo Baz Prada en 2011, el mejor proyecto de campo en la maestr\u00eda en administraci\u00f3n del ITESM-CCM, el est\u00edmulo espacial Julio Monges Caldera. Ha formado 34 estudiantes de servicio social.<\/p>\n\n\n\n

                    <\/div>\n\n\n\n

                    Ing. Miguel \u00c1ngel Sosa Jim\u00e9nez<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                    Entidad de adscripci\u00f3n: <\/strong>Instituto de Geof\u00edsica de la UNAM<\/p>\n\n\n\n

                    T\u00e9cnico Acad\u00e9mico Asociado C en el Servicio Sismol\u00f3gico Nacional, Instituto de Geof\u00edsica. Ingeniero en Computaci\u00f3n por la Facultad de Ingenier\u00eda de la UNAM.  <\/p>\n\n\n\n

                    <\/div>\n\n\n\n

                    Ing. Iv\u00e1n Ruiz V\u00e1zquez<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                    Entidad de adscripci\u00f3n: <\/strong>Instituto de Geof\u00edsica de la UNAM<\/p>\n\n\n\n

                    T\u00e9cnico por honorarios en el Servicio Sismol\u00f3gico Nacional, Instituto de Geof\u00edsica. Ingeniero en Computaci\u00f3n por la Facultad de Ingenier\u00eda de la UNAM.<\/p>\n\n\n\n

                    <\/div>\n\n\n\n

                    Lic. Carlos Alberto Zaldivar Edding<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                    Entidad de adscripci\u00f3n: <\/strong>Instituto de Geof\u00edsica de la UNAM<\/p>\n\n\n\n

                    Jefe del Departamento de Comunicaci\u00f3n y Capacitaci\u00f3n de la DGAPSU, UNAM. Licenciado en Protecci\u00f3n Civil. T\u00e9cnico en Urgencias M\u00e9dicas. Cuenta con un diplomado Desarrollo Directivo por parte de la UNAM. Perteneci\u00f3 al Cuerpo de Bomberos de \u00d1u\u00f1oa en Santiago de Chile con especialidad de param\u00e9dico y rescate vehicular y fue instructor de rescate de la Academia Nacional de Bomberos de Chile e Instructor de Bomberos y de Primeros Auxilios Avanzados (APPA) por la Oficina de Asistencia para Cat\u00e1strofes (USAID\/OFDA, EE. UU.). Ha sido jefe de \u00e1rea de Prevenci\u00f3n de Riesgos de la Direcci\u00f3n General de Divulgaci\u00f3n de la Ciencia, teniendo su cargo el Museo Universum y el Museo de la Luz de la UNAM.  <\/p>\n\n\n\n

                    <\/div>\n\n\n\n

                    Roberto Jes\u00fas Genis Chimal<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                    Entidad de adscripci\u00f3n: <\/strong>Instituto de Geof\u00edsica de la UNAM<\/p>\n\n\n\n

                    Jefe de Departamento de An\u00e1lisis y Prevenci\u00f3n de Riesgos de la DGAPSU UNAM. Es T\u00e9cnico B\u00e1sico en Gesti\u00f3n Integral de Riesgos CENAPRED y egresado de la Facultad de Ciencias Pol\u00edticas y Sociales en Sociolog\u00eda. Cuenta con un Diplomado en Seguridad Industrial, Salud Ocupacional y Protecci\u00f3n Civil y un Diplomado de Direcci\u00f3n de Proyectos en Gesti\u00f3n de Riesgos y Protecci\u00f3n Civil, ambos por parte de la UNAM. Fue Tercer Acreditado en Protecci\u00f3n Civil en la Ciudad de M\u00e9xico de 2009 al 2017, capacitador externo por la Secretar\u00eda del Trabajo y Previsi\u00f3n Social para la formaci\u00f3n de brigadas en Protecci\u00f3n Civil, Coordinador de Protecci\u00f3n Civil en OCESA y CODERE M\u00c9XICO, e instructor y manager del programa de CERT (Comunity Emergency Response Team) CENAPRED-FEMA Ha participado en b\u00fasquedas en Piedras Negras, en 2004, en el Hospital Materno Infantil en 2015, en Sendai Jap\u00f3n en 2011, y en el sismo de M\u00e9xico del 19 de septiembre de 2017. Desde 2002 es instructor en la Unidad Canina de B\u00fasqueda y Rescate de la UNAM.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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                    BIBLIOGRAF\u00cdA Y MESOGRAF\u00cdA<\/mark><\/h2>\n\n\n\n
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                      \n
                    1. Dawson, M., Python programming for the absolute beginner, Third Edition. Course Technology. 2010.Giancoli, D. C., F\u00edsica, principios con aplicaciones, Pearson Educaci\u00f3n, 6\u00aa edici\u00f3n, M\u00e9xico, 2006.<\/li>\n\n\n\n
                    2. Havskov, J. y Alguacil, G. Instrumentation in earthquake seismology, 2a edici\u00f3n, Springer, 2016.<\/li>\n\n\n\n
                    3. Havskov, J. y L. Ottem\u00f6ller, Routine data processing in earthquake seismology, Springer Dordrecht Heidelberg, 1\u00aa edici\u00f3n, USA, 2010.<\/li>\n\n\n\n
                    4. Hecht E., \u00d3PTICA, International Thomson Editores, 4\u00aa edici\u00f3n, M\u00e9xico, 2010.<\/li>\n\n\n\n
                    5. Instituto de Ingenier\u00eda, UNAM, Definici\u00f3n de un est\u00e1ndar nacional de las estaciones s\u00edsmicas y acelerogr\u00e1ficas para su integraci\u00f3n en la red s\u00edsmica mexicana, 2011.<\/li>\n\n\n\n
                    6. James, K.L., Linux learning the essentials. PHI Learning. 2012.<\/li>\n\n\n\n
                    7. Jones, E. y R. Childers, F\u00edsica contempor\u00e1nea, McGraw-Hill, 3\u00aa edici\u00f3n, M\u00e9xico, 2001.<\/li>\n\n\n\n
                    8. Norton, P., Introducci\u00f3n a la computaci\u00f3n, McGraw-Hill, M\u00e9xico, 2006<\/li>\n\n\n\n
                    9. Posadas Vel\u00e1zquez Yuri, F\u00edsica 1: Introducci\u00f3n, mec\u00e1nica y termodin\u00e1mica, Editorial Progreso, 1\u00aa edici\u00f3n, M\u00e9xico, 2006.<\/li>\n\n\n\n
                    10. Posadas Vel\u00e1zquez Yuri, F\u00edsica 2: Ondas, electromagnetismo y f\u00edsica moderna, Editorial Progreso, 1\u00aa edici\u00f3n, M\u00e9xico, 2006.<\/li>\n\n\n\n
                    11. Resnick, Robert y Halliday, David, F\u00edsica; CECSA, 5\u00aa edici\u00f3n, 1994.<\/li>\n\n\n\n
                    12. Rex, Andrew y Richard Wolfson, Fundamentos de f\u00edsica, Pearson Educaci\u00f3n, 1\u00aa edici\u00f3n, Espa\u00f1a, 2011.<\/li>\n\n\n\n
                    13. Schiller, C., The adventure of physics, Vols. 1, 2, 3, 4, pdf libre en www.motionmountain.net, 29\u00aa edici\u00f3n, USA, 2016.<\/li>\n\n\n\n
                    14. Sears, F. W., M. W. Zemansky, et al., F\u00edsica universitaria, Vols. I y II, Pearson Educaci\u00f3n, 12\u00aa edici\u00f3n, M\u00e9xico, 2010.<\/li>\n\n\n\n
                    15. Serway, R. A. y J. W. Jewett, F\u00edsica para cient\u00edficos e ingenieros, tomos 1 y 2; Cengage Learning Editores, 7\u00aa edici\u00f3n, M\u00e9xico, 2008.<\/li>\n\n\n\n
                    16. Stein, S. y M. Wysession, An introduction to seismology, earthquakes and earth structure, Blackwell Publishing, 1\u00aa edici\u00f3n, UK, 2004.<\/li>\n\n\n\n
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                    20. Wilson, Jerry D., A. Buffa y B. Lou, F\u00edsica, Pearson Educaci\u00f3n, 6\u00aa edici\u00f3n, M\u00e9xico, 2007.<\/li>\n\n\n\n
                    21. Zitzewitz, Paul W. y Neff, Robert F., F\u00edsica: principios y problemas, McGraw-Hill, M\u00e9xico, 2006.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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                      Fecha: pendiente de programaci\u00f3n en 2027 Sesiones de 08:00 a 10:00 horas Nivel: Intermedio Descripci\u00f3n En este diplomado, las y los participantes conocer\u00e1n y aplicar\u00e1n conceptos fundamentales de la sismolog\u00eda, basados en los programas educativos desde nivel medio superior hasta superior. Adem\u00e1s de fortalecer y actualizar sus conocimientos cient\u00edficos enfocados en temas de sismolog\u00eda, el … <\/p>\n

                      Read more “DIPLOMADO \/ Sismolog\u00eda para Profesores”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":2459,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/full-width-no-title.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2742","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educacioncontinua.geofisica.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2742","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educacioncontinua.geofisica.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/educacioncontinua.geofisica.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educacioncontinua.geofisica.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educacioncontinua.geofisica.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2742"}],"version-history":[{"count":23,"href":"https:\/\/educacioncontinua.geofisica.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2742\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4133,"href":"https:\/\/educacioncontinua.geofisica.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2742\/revisions\/4133"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educacioncontinua.geofisica.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2459"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educacioncontinua.geofisica.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2742"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}